E finalizando a "Semana da Criança"...

         Dia da Fruta (piquenique)

         Após uma intensa semana de atividades, organizada pela Coordenação Pedagógica da Creche, (cinema, histórias, passeio projeto Tamar etc.)
         Aproveitamos para encerrar com  uma pequena participação.  Inicialmente, promovemos o " dia da fruta", onde cada criança trouxe sua fruta preferida, para um piquenique e que pudessem também compartilhar com os demais colegas. Foi bem animado!!!!
       
GRUPO 1

               

GRUPO  2.

GRUPO 3

E para o almoço: as carinhas de palhaço do G3, fizeram o maior sucesso!!

Vegan

Projeto: Tudo tem poesia

Numa atividade bem poética, realizada pela Prof. Lucineide Ribas, professora do G3, culminou com uma ida à cozinha da Creche, para participarem do preparo  de uma farofa de cenoura.

As atividades com poemas sobre alimentação e a produção do alimento propriamente dita, mostrou às crianças do G3 que COMER TAMBÉM PODE SER POÉTICO, DIVERTIDO E PRAZEROSO!!!!

Da horta para a cozinha:

Brincando de fazer comidinha....  rsrsrsrsrrsr

Socializando o preparo

Hora da degustação coletiva...

mais degustação

E mais degustação...

E assim, os apaixonados por farofa, finalizaram mais uma atividade, como parte do projeto da Prof. Lucineide (G3) com esta  participação muito especial do setor de Nutrição, onde aproveitamos para mostrar o alimento desde a horta até o prato, de maneira lúdica e bastante prazerosa.
Parabéns Pró, parabéns G3.

Quando a primavera chegar...!!!

A primavera é uma época em que ocorre o florescimento de várias espécies de plantas, portanto, é um período em que a natureza fica bela, presenteando o ser humano com flores coloridas e perfumada. A função deste florescimento é o início da época de reprodução de muitas espécies de árvores e plantas.

Com base nos documentos legais que regem a Educação Infantil quando diz que:
“as propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura... "

"as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar entre outros, os seguintes princípios éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades... incentivem a curiosidade, a exploração, o encantamento, o questionamento, a indagação e o conhecimento das crianças em relação ao mundo físico e social, ao tempo e à natureza... promovam a interação, o cuidado, a preservação e o conhecimento da biodiversidade e da sustentabilidade da vida na Terra, assim como o não desperdício dos recursos naturais (BRASIL, 2009).

Partindo destes pressupostos, desejamos (coordenação pedagógica e o projeto horta da Creche) envolver as crianças, pais/mães/responsáveis e funcionários neste projeto, para deixarmos a Creche bem mais florida.

Objetivo: Vivenciar a alegria da estação do ano, com a presença multicolorida das flores, como também a maravilha e o bem-estar que a convivência com a natureza nos proporciona, trabalhando de forma integrada do aspectos físico, emocionais, afetivos, ambientais e sociais.

Foi a oportunidade de aproximar as crianças, os pais e toda equipe da creche, neste nosso trabalho. Foi tudo muito lindo.

Vamos conferir:

O inicio de tudo...

Agora é a vez delas.... as crianças pintoras: G1,G2 e G3.

                                                            

  E ficou assim:

Segundo momento:

Alguns pais atendendo ao nosso chamado, juntamente com as crianças, plantaram "uma flor"  no jardim de nossa Creche!!!