A primavera é uma época em que ocorre o florescimento de várias espécies de plantas, portanto, é um período em que a natureza fica bela, presenteando o ser humano com flores coloridas e perfumada. A função deste florescimento é o início da época de reprodução de muitas espécies de árvores e plantas.
Com base nos
documentos legais que regem a Educação Infantil quando diz que:
“as propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura... "
"as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar entre outros, os seguintes princípios éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades... incentivem a curiosidade, a exploração, o encantamento, o questionamento, a indagação e o conhecimento das crianças em relação ao mundo físico e social, ao tempo e à natureza... promovam a interação, o cuidado, a preservação e o conhecimento da biodiversidade e da sustentabilidade da vida na Terra, assim como o não desperdício dos recursos naturais (BRASIL, 2009).
“as propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura... "
"as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar entre outros, os seguintes princípios éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades... incentivem a curiosidade, a exploração, o encantamento, o questionamento, a indagação e o conhecimento das crianças em relação ao mundo físico e social, ao tempo e à natureza... promovam a interação, o cuidado, a preservação e o conhecimento da biodiversidade e da sustentabilidade da vida na Terra, assim como o não desperdício dos recursos naturais (BRASIL, 2009).
Partindo destes pressupostos, desejamos (coordenação pedagógica e o projeto horta da Creche) envolver as
crianças, pais/mães/responsáveis e funcionários neste projeto, para deixarmos a
Creche bem mais florida.
Objetivo: Vivenciar a alegria da estação do ano, com a presença multicolorida das flores, como também a maravilha e o bem-estar que a convivência com a natureza nos proporciona, trabalhando de forma integrada do aspectos físico, emocionais, afetivos, ambientais e sociais.
Foi a oportunidade de aproximar as crianças, os pais e toda equipe da creche, neste nosso trabalho. Foi tudo muito lindo.
Vamos conferir:
O inicio de tudo...
E ficou assim:
Segundo momento:
Alguns pais atendendo ao nosso chamado, juntamente com as crianças, plantaram "uma flor" no jardim de nossa Creche!!!
Alguns pais atendendo ao nosso chamado, juntamente com as crianças, plantaram "uma flor" no jardim de nossa Creche!!!
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